Andersdenken20 wird Freie Gedanken

Liebe Freunde und Fans von Andersdenken20,

wie ich schon zu Weihnachten angekündigt habe, wird sich so einiges im neuen Jahr ändern. Dies schließt auch das Blog Andersdenken20.de ein. Im folgenden Beitrag möchte ich die Zukunft von konventionellen Blogs diskutieren und die Gründe erklären, die zum Wandel meiner eigenen zukünftigen publizistischen Aktivitäten im Internet des Jahres 2010 führten.

Blogs haben den Anschluss verpasst

Matthias Schwenk schreibt in seinem Weblog-Eintrag „Schneller Bloggen: WordPress P2 und Posterous im Real-Time-Web“ eine kritische Analyse über die heutige Blogosphäre. Nach Schwenks Meinung haben die Ende der 1990er aufkommenden Onlinetagebücher damals noch eine Revolution ausgelöst. Sie hätten programmierlastige Webseiten durch ein vereinfachtes und leicht zu bedienendes Publikationssystem abgelöst.

Ein Jahrzehnt später hätten Dienste wie Twitter und Posterous die Hürde zum Einstieg in das digitale Publizieren noch weiter heruntergesetzt. Sie machen dem klassischen Blog Konkurrenz.

Jürgen Todenhöfer und das Begräbnis des objektiven Journalismus

Bernd Dahlenburg (M.A. Evang. Theologie/ Politischen Wissenschaften) ist Herausgeber der Blogs Castollux und Medien BackSpin und Autor auf der Seite FreeIranNow. Zudem ist er Autor der Monographie Die radikale Reformation: Täufer in Augsburg und Münster. Er wird als Autor in loser Folge auch für Andersdenken20 schreiben. Im Folgenden sein erster Beitrag zur letzten Sendung von Maybritt Illner (ZDF) und Jürgen Todenhöfers ideologiegetriebenem Radikalpazifismus.

——–

Wenn kalkulierter Schwachsinn auf Öffentlich-Rechtliches trifft

Na gut, das ZDF hatte am 10. Dezember wenigstens Alan Posener, Ralph Möller (sehr sympathisch und impulsiv) sowie den um jedes Wort ringenden Verteidigungsminister zu Guttenberg eingeladen.

Half nicht viel.

Siehe hier (Mediathek einen Tag später beim ZDF….).

Studentenproteste 1968 und heute

Die Bildungsstreikler von heute fordern mehr Demokratie und Selbstverwaltung in den Universitäten. Einige ihrer Forderungen sind zum einen die Blockade jedweigem wirtschaftlichen Einflusses in den Hochschulen und zum anderen mehr Mitbestimmungsrecht der Studierenden in den Gremien u.a. durch die Erhöhung der Anzahl studentischer Abgeordneten:

Demokratisierung des Bildungssystems

• den Abbau von wirtschaftlichen Zwängen im Bildungsbereich!
• die Mitbestimmung aller Beteiligten im